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Nuestro mundo está precipitándose en línea [on-line]. Una gran cantidad de 'productos electrónicos' y servicios están inundando el mercado. Hace dos años no oíamos palabras como 'portales de aprendizaje', 'sistemas de administración del aprendizaje' o 'soporte electrónico para el desempeño'. Hoy, los gerentes pueden sentir la necesidad de ir y comprar uno de estos productos electrónicos, ¡sólo para no quedar atrás! Relájese ... y piense en su estrategia.
DESARROLLAR UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ELECTRONICO SIGNIFICA PRESTAR ATENCION AL ASPECTO BASICO DE 'COMO, QUE, DONDE Y POR QUE '
¿CUAL ES EL GRUPO OBJETIVO Y CUALES SON LOS OBJETIVOS DE DESEMPEÑO?
¿Está usted intentando supervisar y evaluar actividades tradicionales de sala de clase para todos los empleados?
¿El objetivo es re diseñar la selección y dotación de personal a través de la contratación electrónica?
¿Está usted intentando proporcionar soporte para el desarrollo y desempeño para los gerentes?
¿El objetivo es ofrecer un curriculum de aprendizaje a distancia como parte de un programa de desarrollo ejecutivo?
¿La meta es crear una base de datos sobre ejecutivos que pueda trazar la banca de talento de la compañía?
¿QUE TIPO DE CONTENIDO DEBERIA ENTREGARSE EN LINEA?
¿La capacitación electrónica es la única oferta que estará en línea?
¿Cómo combina la capacitación guiada por un instructor y la capacitación en línea?
¿Debería crear su propio contenido o comprar de un proveedor?
¿Los 'portales de aprendizaje' son apropiados para su organización?
¿POR QUE EL APRENDIZAJE ELECTRONICO ES UNA BUENA INVERSION?
¿Qué tiene más sentido económicamente: 'comprar' o 'arrendar'?
¿Cuál es la justificación del rendimiento deL capital invertido [ROI]?
¿Cómo puede usted demostrar que está basado en resultado (logra las metas del negocio) versus enfocado en la actividad (la última moda en capacitación)?
Estas preguntas son sólo el comienzo. F&L Group, junto con nuestro asociado de alianza Meridian KSI puede ayudarle a diseñar la correcta arquitectura de aprendizaje electrónico.
